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安慶師范學院文學院

 

 

 

安慶師范學院文學院于20039月設立,其前身為1977年秋建立的安慶師范學院中文系。

經過三十年的建設與發展,文學院的辦學規模和辦學層次有了很大的提高,現有教職工97人,在校全日制學生兩千余人,設有漢語言文學、對外漢語、新聞學和現代文秘四個專業,辦學層次有研究生、本科、專升本和專科。文學院共有古代文學教研室、現當代文學教研室、文藝理論(含比較文學)教研室、語言學教研室、寫作學教研室、大學語文教研室、新聞學教研室、對外漢語教研室等8個教研室。古代文學、中國現當代文學、文學概論、古代漢語四門課程為“安徽省精品課程”。資料室現有藏書四萬五千余冊,各種期刊七百多種。

                   

(圖1:)

文學院現任領導(左起):副院長:羅國全、黨總支書記:方錫球教授、

副書記:江結寶教授、副院長:梅向東教授

 

     文學院師資隊伍力量雄厚,具有較強的科研基礎和科研能力。現有專職教師82人,其中教授16人,副教授29人,博士13人,碩士33人,省級學科拔尖人才1人,省級教學名師3人,省學科帶頭人培養對象2人。教師現主持國家社科基金項目2項,承擔國家大型清史項目《桐城派名家文集》子項目4項,教育部古籍整理項目4項,省社科規劃項目8項,省教育廳科研項目30余項,安慶市文化局項目11項。近年來出版學術專著和教材40余部,在《文學評論》、《文學評論叢刊》、《文學遺產》、《文藝研究》、《中國現代文學研究叢刊》、《中國語文》、《語言文字應用》、《方言》、《古漢語研究》、《文史》、《文獻》、《中國戲劇》等國家級重點刊物及其他各級報刊發表學術論文600余篇。獲得省部級獎7項,省教育廳人文社科獎4項,其他科研獎25項。還有多人獲得省模范教師、省優秀教師、省有突出貢獻的中青年教師、省中青年骨干教師和曾憲梓優秀教師等稱號。

                               

(圖2

近年來部分科研成果

 

 

重點學科——中國古代文學

 

 

(圖3:)

古代文學課程組部分教師

 

本學科現有教師20人,其中教授8人,副教授4人,講師8人,教師中博士4人,碩士9人。古代文學碩士點研究方向有“唐宋詩詞與詩論”、“明清文學與文論”和“近代文學與安徽文化”。目前共承擔國家級、省部級等各級各類項目29項。近五年來,學科組成員在《文學評論》、《文學遺產》、《文學評論叢刊》、《中國戲劇》、《戲曲研究》等核心或重點期刊上共發表學術論文216篇,出版學術專著10部,主編、參編教材3部,獲省部級獎項5項,高校人文社科獎2項。

本學科的“唐宋詩詞與詩論”研究方向在省內高校同類學科中較有影響。孫維城教授的況周頤研究在國內處于領先地位,其宋詞研究獨樹一幟,在充分考察唐宋詩詞審美精神的基礎上,從詩學中拈出“韻”來概括宋詞的審美特質,并由此探尋其文化意蘊和宋詞作者的文化人格特征,學術影響廣泛。周建國教授的李德裕、李商隱研究既重視文本考論,又重視對他們的文化人格的考察,汪祚民教授則致力于對先秦兩漢六朝文學與唐宋詩詞之間的文化邏輯理路的考察,他們的研究在學術界產生了較大影響。此外,汪祚民教授在“《詩經》文學闡釋史”的研究和整理方面取得了開拓性和創造性的成就。其發表的系列文章,尤其是專著《詩經文學闡釋史(先秦-隋唐)》選題難度大、學術含量高、新見解多,得到了眾多同行專家的一致好評,其研究成果被《東方叢刊》和人大報刊復印資料等重要刊物多次轉載,他的學術研究在省內領先,在國內也有一定的知名度。

 

 

重點學科——文藝學

 

(圖4

文藝學學科組部分教師

 

本學科現有教師17人,其中教授6人,副教授8人,講師4人,教師中博士3人,碩士7人。學科研究方向分別為“文學基本原理”、“中國古代文論”、和“西方文論與文化”。目前共承擔國家社科基金項目2項,安徽省社科規劃辦和省教育廳等科研項目17項。近五年來,學科組成員共在《文學評論》、《文學評論叢刊》、《文學遺產》、《文藝研究》、《光明日報》等核心或重點期刊上發表學術論文115篇,出版學術專著6部,譯著10部,參編教材5部。獲安徽省優秀教學成果獎2項,省部級科研成果獎3項,省高校人文社科獎1項。

近年來,本學科在明清詩學研究方面取得了突出成就。學科組成員選擇多元文化并存、中西交流頻繁的特殊時期——明清之際的詩學文本為考察對象,對有代表性的詩學名家,特別是對他們整合多元文化的創新意識進行研究,努力闡釋其詩學理論中基本范疇的現代意義。學術帶頭人方錫球教授的許學夷和方以智詩學思想研究不僅具有開拓性,填補了該領域研究中的諸多空白,而且起點高、成果多,其學術水平在國內居領先位置,具有公認的學術地位。另外,梅向東教授對清代詞學的研究也形成了自己的研究特點,取得了較大的成績。明清詩學的研究成果對深化和完善中國詩學研究體系有很大的促進作用,同時,也有助于我們進一步認識中國傳統文化的魅力、價值和當代意義。

本學科曾成功舉辦過“方以智與明清文化國際學術研討會”,“中國古典詩學的現代傳承國際學術研討會”,產生較大影響。

 

 

重點學科——語言學及應用語言學

 

 

(圖5

語言學及應用語言學學科組部分教師

 

本學科現有教師17人,其中教授4人,副教授7人,講師6人,教師中博士3人,碩士4人。學科研究方向分別為“文字學與訓詁學”、“修辭語用及語言文化”和“語言規劃”。目前承擔科研項目25項。近三年來,學科組成員共在《中國語文》、《語言文字應用》、《方言》、《修辭學習》、《古漢語研究》、《戲曲研究》、《社會科學戰線》等核心或重點期刊上發表學術論文146篇,出版學術專著6部,教2部。獲得安徽省社會科學優秀成果獎一項,安徽省教學成果獎兩項,“十五”國家級規劃教材普通高校優秀教材二等獎一項。

近年來,本學科在多個研究領域取得成果。學術帶頭人江結寶教授注重語言應用研究,從基本范疇出發,致力于言語運用、言語行為的基本原則和規律的揭示和總結,并使之系統化、科學化,從而提高修辭語用研究的科學品味,他的《詈罵語言研究》一書的出版填補了修辭語用領域研究的空白。劉敬林教授長期對古漢語疑難詞語、辭書釋義以及近代俗語詞進行研究,他的《<漢語大詞典>釋義論稿》是國內第一部系統考證《漢語大詞典》疑難詞語的專著,已躋身于全國同課題研究的前列。另外,他將漢字字形和與之相關的文化現象結合起來研究漢字構形理據的工作,也取得了一些有影響的創造性成果,論文《古人有關人腦思維能力的認識及其在文字構形上的反映的考察》是文字學界研究有關我們祖先早在金篆文時代已認識到頭腦為思維器官,并通過文字構形反映這一科學認識的領先成果。劉桂芳教授在當代漢語語體變異及規范研究方面頗有建樹,成績顯著。江結寶教授、鮑紅教授的“黃梅戲語言藝術”研究具有濃郁的地域文化特色,其成果填補了皖江文化研究中的諸多空白。

 

 

重點學科——中國現當代文學

 

 

(圖6

中國現當代文學學科組部分教師

 

本學科現有教師13人,其中教授4人,副教授7人,講師2人,教師中博士2人,碩士3人。學科研究方向分別為“中國現當代小說研究”、“中國近現代文學史研究”和“中國近現代文化轉型與文學現象”。目前共承擔國家級、省部級、市級項目9項。近五年來,學科組成員共在《文學評論》、《中國現代文學研究叢刊》、《魯迅研究月刊》、中國現代、當代文學研究》(人大報刊復印資料)、《中國戲劇》、《文藝爭鳴》等核心或重點期刊上發表學術論文123篇,出版學術專著8部,獲省部級優秀教學成果獎3人次。

本學科較有影響的研究方向是“中國現當代小說研究”。其特色為:一、小說理論與小說創作并重,注重考察中國現當代作家的小說創作與特定的小說理論之間的聯系,以期加深對兩者的理解;二、單個作家與群體作家并重,即立足于對單個小說作家的個案研究,并在此基礎上擴大到對作家群體的考察,從而更好地理解中國現當代小說作家創作的群體氛圍與個性選擇。王海燕教授在《文藝報》、《中國文化研究》等刊物上對女性作家的寫作有較為系統深入的探討,對先鋒派作家也有自己獨特的感悟。學術帶頭人余昌谷教授的專著《當今小說掠影》,融批評與理論為一體,將不同作家的不同經驗提到小說美學的理論層面加以梳理和探究,在省內有一定的影響和知名度。另外,學科組教師致力于當代皖籍作家(如魯彥周、海子、潘軍、石楠等)研究,成果豐碩,在學術界有一定的影響。

 

 

名師風采

——方錫球教授

 

(圖7方錫球教授)

 

方錫球,男,1962年生,安徽樅陽人。1985年畢業于安徽師范大學中文系。安徽省高等學校學科拔尖人才,安徽省教學名師,安徽省模范教師,安徽省精品課程《文學概論》負責人。現為安慶師范學院文學院教授,碩士生導師,校學術委員會委員,中國古代文學和文藝學學科帶頭人。安徽師范大學文學院博士生、教育部安徽師范大學中國詩學研究中心兼職研究員。長期從事中國詩學研究,曾主持省部級和安徽省高校教研、科研項目十幾項,現主持國家社科基金項目《唐詩學與“詩變”論——從前七子到葉燮》、安徽省哲學社會科學規劃項目《整合與超越:方以智詩學思想的文化美學特色》,安徽省教改項目《漢語言文學教育與師德素質養成》。在《文學評論》《文學遺產》《文藝研究》《新華文摘》《文學評論叢刊》《東方叢刊》《光明日報》《社會科學輯刊》《求是學刊》《江漢論壇》等報刊發表學術論文五十余篇,出版過專著《繆斯的足跡——文藝發展機制論》、《許學夷詩學思想研究》和《從傳統到現代:人文立場與詩學關懷》三部。曾獲安徽省教研成果一等獎一項(參與)、安徽省優秀社科成果三等獎兩項、安徽省高校優秀社科成果三等獎一項。

 

 

名師風采

——王海燕教授

 

 

(圖8王海燕教授)

 

王海燕,女,19827月大學本科畢業留校任教至今,19851986年在復旦大學中文系進修。1994年晉升為副教授,2000年晉升為教授。現為安徽省教學名師,安徽省精品課程《中國現當代文學》負責人,中國作家協會安徽省分會會員。現任安慶師范學院副院長。王海燕教授長期從事中國現當代文學研究,曾先后主持和參與部級、省級、廳級科研教研項目十余項。其中主要有:主持安徽省省級教研項目《“以人為本”理念指導下的高校教學管理制度創新與實踐研究》、安徽省教育廳科研項目《中國新時期文學的宏觀與微觀》、《女性作家與新時期文化系列研究》,以主要成員身份參與國家教育部教研教改項目《高師院校文科專業人才培養模式綜合改革研究與實踐》、安徽省重點教改項目《全面推進高校素質教育與大學生文化素質教育基地建設》、安徽省社會科學基金項目《藝術發展機制論》。在《中國文化研究》、《文藝理論與批評》、《光明日報》理論版、《江淮論壇》、《文藝報》等國家重點級、國家級、省級刊物上發表科研、教研論文四十余篇,其中近十篇被《新華文摘》和中國人民大學報刊復印資料全文摘引。此外,還發表過小說、散文、隨筆等三十余篇。曾獲安徽省省級教學成果二等獎、安徽省高校社會科學優秀成果三等獎、安徽省第三次社會科學優秀成果獎和安慶師范學院優秀教學成果一等獎各一項。

 

 

名師風采

——孫維城教授

 

 

(圖9孫維城教授)

 

孫維城,男,1947年生,1982年畢業于安徽師范大學中文系。安徽省教學名師,安徽省優秀教師,曾憲梓優秀教師獎獲得者,安徽省精品課程《中國古代文學》負責人,現為安慶師范學院文學院教授,碩士生導師。長期從事中國古代文學的教學與科研工作,曾主持和參與國家級、省部級和安徽省高校教研、科研項目十多項,其中主要有國家大型清史項目《桐城派名家文集》子項目《馬其昶、賀濤詩文集》、教育部全國高校古籍整理項目《〈馬其昶全集〉點校》教育部《新世紀高等教育教學改革工程》項目組子項目《師范院校文科專業人才培養模式綜合改革研究與實踐》、安徽省社科規劃項目《近代詞學研究》、安徽省教育廳教研項目《面向中學語文教學內容改革的高師漢語言文學專業教學內容改革》等。在《文學評論》、《文學遺產》、《文藝研究》、《詞學》、《文學評論叢刊》、《中國現代文學研究叢刊》、《東方叢刊》等刊物上發表論文50余篇。出版學術專著兩部:《況周頤與〈蕙風詞話〉研究》、《宋韻——宋詞人文精神與審美形態探論》,合著《從文科綜合到人文教育》、主編教材《大學語文》。獲省部級、廳級和校級各類教學科研獎項十余項,主要有安徽省教研成果一等獎一項(參與)、安徽省高校社科優秀成果獎三等獎一項、安徽省社科優秀成果獎著作三等獎一項、安徽省教學成果三等獎一項。

 

 

 

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